Με μία ανακοίνωση 404 λέξεων, η αναπληρώτρια διευθύντρια της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας – Θράκης, Μαριγούλα Κοσμίδου, έριξε ένα ακόμη ηχηρό ράπισμα στην προκλητική σχολική εφορεία του Μειονοτικού Γυμνασίου – Λυκείου Ξάνθης. Εδώ και εβδομάδες έχει ξεσπάσει ένα μπρα-ντε-φερ μεταξύ της σχολικής εφορείας και της περιφερειακής διεύθυνσης, με φόντο το συγκεκριμένο σχολείο. Τα μέλη της σχολικής εφορείας ασκούν άδικη, σκληρή και προκλητική κριτική, διαδίδοντας fake news και λέγοντας συνειδητά ψέματα. Η συγκεκριμένη κατάσταση δεν γίνεται πλέον ανεκτή από την κ. Κοσμίδου, η οποία επιλέγει –και ορθά- να απαντά σε κάθε πρόκληση και ψέμα, θέτοντας το θέμα στην πραγματική διάστασή του.

Σε αυτό το πλαίσιο, με την πρόσφατη ανακοίνωσή της, ξεκαθαρίζει ότι η Σχολική Εφορεία και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Μειονοτικού Γυμνασίου Λυκείου Ξάνθης, ορθά παραδέχονται στην ανακοίνωση που εξέδωσαν στις 3 Φεβρουαρίου ότι δεν είναι αρμόδιοι για να απαντήσουν «σχετικά με την αναφορά στην ‘αμοιβαιότητα’ και τη σύγκριση με τα μειονοτικά σχολεία της Κωνσταντινούπολης».

«Προφανώς, επειδή δεν είναι αρμόδιοι, δεν γνωρίζουν την ορολογία της Συνθήκης της Λοζάνης. Τα άρθρα 37 έως και 45 (Τμήμα Ε΄ «Προστασία των Μειονοτήτων») της Συνθήκης της Λοζάνης, η οποία κυρώθηκε με το Ν.Δ. «Περί κυρώσεως της εν Λοζάνη συνομολογηθείσης Συνθήκης περί Ειρήνης» (Α΄238/1923), ορίζουν το νομικό πλαίσιο για την προστασία των πληθυσμών που δεν συμπεριελήφθησαν στη Σύμβαση για την Ανταλλαγή των Πληθυσμών μεταξύ Ελλάδας και Τουρκίας. Συγκεκριμένα, το άρθρο 2 της Σύμβασης Περί Ανταλλαγής Πληθυσμών αναφέρει τα εξής: «Δὲν θὰ περιληφθῶσιν εἰς τὴν ἐν τῷ πρώτῳ ἄρθρῳ προβλεπομένην ἀνταλλαγήν:
α) οἱ Ἕλληνες κάτοικοι τῆς Κωνσταντινουπόλεως, β) οἱ Μουσουλμᾶνοι κάτοικοι τῆς Δυτικῆς Θράκης. Θέλουσι θεωρηθῆ ὡς Ἕλληνες κάτοικοι τῆς Κωνσταντινουπόλεως, πάντες οἱ Ἕλληνες οἱ ἐγκατεστημένοι ἤδη πρὸ τῆς 30ῆς Ὀκτωβρίου 1918, ἐν τῇ περιφερείᾳ τῆς Νομαρχίας Κωνσταντινουπόλεως, ὡς αὕτη καθορίζεται διὰ τοῦ νόμου τοῦ 1912. Θέλουσι θεωρηθῆ ὡς μουσουλμᾶνοι κάτοικοι τῆς Δυτικῆς Θράκης, πάντες οἱ Μουσουλμᾶνοι οἱ ἐγκατεστημένοι ἐν τῇ περιοχῇ ἀνατολικῶς τῆς μεθορίου γραμμῆς τῆς καθορισθείσης τῷ 1913 διὰ τῆς Συνθήκης τοῦ Βουκουρεστίου».

Σύμφωνα λοιπόν με την Συνθήκη της Λοζάνης και τη Συνθήκη περί Ανταλλαγής Πληθυσμών, στη Θράκη αναγνωρίζεται μουσουλμανική μειονότητα και στην Κωνσταντινούπολη αναγνωρίζεται ελληνική μειονότητα. Ως εκ τούτου, στο μέλλον η Σχολική Εφορεία και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Μειονοτικού Γυμνασίου Λυκείου Ξάνθης, εφόσον σέβονται τη Συνθήκη της Λοζάνης, οφείλουν να χρησιμοποιούν και την αντίστοιχη ορολογία. Αναμένουμε την ανακοινοποίηση στο ορθό του δελτίου τύπου της Σχολικής Εφορείας και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Μειονοτικού Γυμνασίου Λυκείου Ξάνθης με την αναγκαία διόρθωση και τη χρήση της σωστής ορολογίας, ήτοι «μειονοτικά σχολεία της Ελληνικής Μειονότητας της Κωνσταντινούπολης». Ασφαλώς, εάν η Σχολική Εφορεία και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Μειονοτικού Γυμνασίου – Λυκείου Ξάνθης επιθυμούν να ενημερωθούν για την ιστορία και την κατάσταση των μειονοτικών σχολείων της ελληνικής μειονότητας της Κωνσταντινούπολης (αλλά και της Ίμβρου και της Τενέδου), οι υπηρεσίες του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού είναι στη διάθεσή τους», αναφέρεται στην τόσο… διαφωτιστική ανακοίνωση της Περιφερειακής Διεύθυνσης.

Μάλιστα, στο τέλος του κειμένου, τονίζει ότι «η ανακοίνωση της Σχολικής Εφορείας και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Μειονοτικού Γυμνασίου – Λυκείου Ξάνθης επιβεβαιώνει ότι η Σχολική Εφορεία συνειδητά δεν ασκεί τις αρμοδιότητές της και δεν υλοποιεί τα αναγκαία έργα συντήρησης και αναβάθμισης των διδακτηρίων προς όφελος των μαθητών και των εκπαιδευτικών».

Υπενθυμίζεται ότι πριν από δύο εβδομάδες, η κ. Κοσμίδου επέρριψε ευθύνες στα μέλη της σχολικής εφορείας του μειονοτικού Γυμνασίου – Λυκείου Ξάνθης για τα χάλια των κτιριακών εγκαταστάσεων του σχολείου! Χωρίς να «μασήσει» τα λόγια της, ξεδιπλώνει την αλήθεια καθώς εδώ και καιρό, το Προξενείο και τα «παπαγαλάκια» του, έχουν αποκτήσει εμμονή με τα ζητήματα της μειονοτικής εκπαίδευσης, ισχυριζόμενα ότι η Ελλάδα δημιουργεί –υποτίθεται- πολλά προβλήματα.